CIENCIAS NATURALES SEMANA 1 SEGUNDO PERIODO

-

SEGUNDO PERIODO

SEMANA 1  MAYO 26 AL 29

Ciencias Naturales

  • Cuadro de texto: ¿QUÉ VAMOS A APRENDER EN EL SEGUUNDO PERIODO? CIENCIAS NATURALES – GRADO PRIMERO • Identifica las características de los animales de acuerdo a su hábitat. • Clasifica los animales de acuerdo a su forma de desplazamiento. • Clasifica los animales de acuerdo a su tipo de alimentación. • Reconoce las características de las plantas y sus partes. • Reconoce el proceso de crecimiento de las plantas.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                             Tema: Conozcamos los animales

1.   MOTIVACIÓN: Aprende, canta y haz los movimientos que indica  la siguiente canción, imitando a los animales:

 Los pajaritos que van por el aire.

https://www.youtube.com/watch?v=ReNYvNdxQlk

ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS:

Juego a imitar los animales. Escriben el nombre de varios animales en papeles pequeños, al azar un integrante toma uno, los demás deben adivinar que animal esta imitando, si no lo logra paga pena, veras que divertido resulta.

2. APROPIACION DE CONOCIMIENTOS:

Observa el siguiente vídeo que nos habla sobre las diversas características de los animales. 

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U01_L04/S_G01_U01_L04_03_03.html

Al ingresar te sale la siguiente imagen, esta semana solo vamos a abordar el primer título que encuentras allí ¿Cómo son? Clic Ahí.

 





Posteriormente se abre la siguiente imagen, debes hacer clic en cada uno de los botones para ver la información: pelo, plumas, caparazón, escamas, e ir escuchando.

                     

 

Consignar en el cuaderno el tema:

 

Los animales

Los animales son un grupo de seres vivos  muy diverso, no pueden fabricar su propio alimento, así que lo obtienen de otras fuentes, los animales presentan variedad de formas y tamaños.

¿Cómo cubren su cuerpo  los animales?

El cuerpo de los animales puede tener estructuras diferentes: plumas, pelo que en algunos animales se llama lana, escamas, caparazón entre otras. Observa la imagen, dibuja los ejemplos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS:

Diviértete con la siguiente actividad interactiva y pon a prueba lo aprendido.

 

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/relaciona-la-cubierta-corporal-de-los-animales

 

4. ACTIVIDAD EVALUATIVA

Resuelve la ficha y pégala en tu cuaderno y adjúntala como evidencia al correo.  Clic a  continuación.

https://drive.google.com/file/d/1o2K8F52XScXh5g24kXJNtJ7jhiDW3WC5/view?usp=sharing


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Ética y Valores Humanos 1D

-
Imagen
SEMANA 12: 11 AL 15 DE MAYO TEMA:  MI PROYECTO DE VIDA Indicador de Desempeño: S e representa en el proyecto  Contextualización: Actividad Reflexiva:   “La educación no es una preparación para la vida; la educación es la vida misma”  Jonh Dewey Son tiempos para repensar y volver a comenzar, con debate pero sin violencia, con palabras y respeto, llegó la hora de poner a los niños y a las niñas en el centro de la escena, poco se habla de qué necesitan los niños como sujetos de derecho, como seres integrales, como ciudadanos, en este tiempo de pandemia. En mí proyecto de vida reflejo mis anhelos, ideas y sueños, para mi presente y futuro; en el incluyo mis áreas prioritarias que son: mi área familiar, espiritual, académica y mis metas a corto y mediano plazo.   FRASES DE MOTIVACIÓN: Tus decisiones en la vida pueden llevarte a la felicidad La resiliencia es la clave para salir a delante.   OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO https://www.youtube.com...
Leer más

Sociales Semana 4

-
Imagen
SOCIALES SEMANA 4     JUNIO 16 AL 19 Indicador de desempeño Expresa las características del barrio donde vive e identifica los diferentes tipos de barrios. TEMA: EL BARRIO CONTEXTUALIZACIÓN Semanas atrás vimos algunas generalidades del campo y la ciudad, aprendimos que nuestras viviendas están ubicadas en la ciudad. Ahora vamos a conocer detalladamente sobre el lugar donde vivimos. MOTIVACIÓN Lee en familia y reflexiona un poco el contenido del texto. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS ¿Sabes cómo se llama el lugar dónde vives? ¿Qué características tiene el lugar dónde vives? APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO Leamos el contenido de esta imagen. Aquí nos hablan del lugar donde vivimos, de las cosas que nos gustan y aquellas que nos molestan. Para entender mejor el tema, lee y copia en tu cuaderno de sociales el concepto que te presento sobre el Barrio en la imagen. Si tienes forma de imprimir hazlo y pégala en tu cuaderno.       ...
Leer más

Español Semana 6

-
Imagen
SEMANA # 6 LENGUA CASTELLANA TEMA: Fonema B-b con la palabra generadora Barbie. Continuación del tema RECORDEMOS: En la clase pasada trabajamos el fonema B-b con la palabra generadora Barbie, a continuación, vamos a realizar algunas actividades para finalizar este tema:     Actividad en el cuaderno : Continuamos avanzando, ahora nuestro “lee y dibuja” lo haremos con cortas frases. Lee cada frase cuantas veces sea necesario hasta que comprendas.   Leo y dibujo: 1.    Él bebe usa su babero 2.    Beto sube al árbol. 3.    Las botas y el bolso son de Barbie. 4.    La abuela subió al bote.   IMPORTANTE: La letra b es muy parecida a la d ¿verdad? ...pero NO son iguales, su sonido y caligrafía son diferentes. Es importante que aprendas a diferenciarlas.         Presta mucha atención a lo siguiente:     Realiza el ejercicio anterior varias veces, mientr...
Leer más