EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO
SEMANA 12: DEL 11 AL 15 DE MAYO
Indicadores de desempeño
· Identifica que es el emprendimiento
· Identifica que es una necesidad y que las clasifica en necesidades básicas y secundarias
TEMA: La Importancia De La Perseverancia Para Lograr El Exito En La Vida
1.Leer el siguiente cuento y escribir por que crees que es importante la perseverancia para una vida exitosa.
Retrato de un perseverante
La historia dice que este hombre fracasó en los negocios y cayó en bancarrota en 1831. Fue derrotado para la Legislatura de 1832. Su prometida murió en 1835. Sufrió un colapso nervioso en 1836. Fue vencido en las elecciones de 1836 y en las parlamentarias de 1843, 1846, 1848 y 1855. No tuvo éxito en su aspiración a la Vicepresidencia en 1856, y en 1858 fue derrotado en las elecciones para el Senado.
Este hombre obstinado fue Abraham Lincoln, elegido presidente de Estados Unidos en 1860.
La lección es muy sencilla: sólo se fracasa cuando se deja de intentar.
ENVIAR LOS TRABAJOS A: nenaquiceno1@gmail.com
EMPRENDIMIENTO SEMANA 11
SEMANA 11: DEL 4 AL 8 DE MAYO
Indicadores de desempeño
· Identifica que es el emprendimiento
· Identifica que es una necesidad y que las clasifica en necesidades
básicas y secundarias
ENVIAR LOS TRABAJOS A: nenaquiceno1@gmail.com
TEMA: LAS ACTIVIDADES MOTRICES Y LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS EN EL JUEGO
1. Actividad de Motivación.
escucha con atención el cuento de la zorra y las uvas y escribe varias formas en como puedes poner en practica la moraleja del cuento.
2. Contextualización.
Escribe como te gustaría que fuera tu empresa y dibújala en tu cuaderno.
3. Apropiación del tema.
Lee con atención este cuento escribe como puedes ponerlo en practica en tu vida diaria
Cuando un ganador comete un error, dice: “Me equivoqué y aprendí la lección”.
Cuando un perdedor comete un error, dice: “No fue mi culpa”, y se la atribuye a otros.
Un ganador sabe que el infortunio es el mejor de los maestros.
Un perdedor se siente víctima de la adversidad.
Un ganador sabe que el resultado de las cosas depende de él.
Un perdedor cree que la mala suerte existe.
Un ganador trabaja muy fuerte y se permite más tiempo para sí mismo.
Un perdedor está siempre muy ocupado, y no tiene tiempo ni para los suyos.
Un ganador enfrenta los retos uno a uno.
Un perdedor les da vueltas y vueltas y no se atreve a intentarlo.
Un ganador se compromete, da su palabra y la cumple.
Un perdedor hace promesas, no asegura nada y, cuando falla, sólo se justifica.
Un ganador dice: “Soy bueno, pero voy a ser mejor”.
Un perdedor dice: “No soy tan malo como mucha otra gente”.
Un ganador escucha, comprende y responde.
Un perdedor sólo espera hasta que le toque su turno para hablar.
Un ganador respeta a los que saben más que él y trata de aprender de ellos.
Un perdedor se resiste ante los que saben más que él y sólo se fija en sus defectos.
Un ganador se siente responsable por algo más que su trabajo.
Un perdedor no se compromete y siempre dice: “Yo sólo hago mi trabajo”.
Un ganador dice: “Debe haber una mejor forma de hacerlo”.
Un perdedor dice: “Esta es la manera en que siempre lo hemos hecho”.
Un ganador es parte de la solución.
Un perdedor es parte del problema.
Un ganador se fija en toda la pared.
Un perdedor se fija en el ladrillo que le corresponde poner.
4. Actividades Evaluativas. (12 DE MAYO)
Lee con atención el siguiente cuento y escribe como podrías ponerlo en practica para relacionarte mejor con los demás.
Hubo en la carpintería una extraña asamblea; las herramientas se reunieron para arreglar sus diferencias. El martillo fue el primero en ejercer la presidencia, pero la asamblea le notificó que debía renunciar. ¿La causa? Hacía demasiado ruido, y se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo reconoció su culpa, pero pidió que fuera expulsado el tornillo: había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
El tornillo aceptó su retiro, pero a su vez pidió la expulsión de la lija: era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.
La lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el metro, pues se la pasaba midiendo a los demás, como si el fuera perfecto.
En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo, utilizando alternativamente el martillo, la lija, el metro y el tornillo.
Al final, el trozo de madera se había convertido en un lindo mueble.
Cuando la carpintería quedó sola otra vez, la asamblea reanudó la deliberación. Dijo el serrucho:
Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestras flaquezas, y concentrémonos en nuestras virtudes.
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba solidez, la lija limaba asperezas y el metro era preciso y exacto. Se sintieron como un equipo capaz de producir hermosos muebles, y sus diferencias pasaron a segundo plano.
Nota: Finalizan actividades de la semana 11 del lunes 4 al viernes 8 de mayo
Finaliza esta semana
Nota: Esto corresponde a las actividades de la semana 10 del lunes 27 de abril al 1 de mayo
EMPRENDIMIENTO SEMANA 11
SEMANA 10: DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO
Indicadores de desempeño de emprendimiento:· Identifica que es el emprendimiento
· Identifica que es una necesidad y que las clasifica en necesidades básicas y secundarias
TEMA N°1: CUALIDADES DE UN BUEN EMPRENDIMIENTO Y CUALIDADES BÁSICAS
SEMANA 9 20 24 ABRIL
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Dialoga con tus padres sobre ¿qué pueden emprender como familia?
PRESENTACIÓN:
Lee con ayuda de tus padres la información que resume el vídeo.
Ahora hablemos de:
1. Necesidades básicas
2. Necesidades secundarias
Actividad en casa de repaso: realiza cinco dibujos relacionados con las necesidades básicas y secundarias.
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